Цветовая схема: Размер шрифта: А А А

Новости

смотреть все новости

[12.02.2016] ПРОФИЛАКТИКА ГРИППА

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Грипп, вызываемый постоянно изменяющимся вирусом, протекает
как респираторное заболевание, передается от человека к человеку
преимущественно воздушно-капельным путем, а также через руки, которыми мы
прикрываем нос и рот вовремя чихания и кашля. Большинство людей в мире,
инфицированных этим вирусом, переболевают в лёгкой и средне-тяжелой форме,
однако были отмечены и тяжелые случаи заболевания с летальным исходом. Каковы
симптомы заболевания? У большинства детей регистрируются следующие симптомы
гриппа: - температура повышается до 38 - 39 градусов - кашель - боль в горле, -
ломота в теле, - головная боль, - озноб и усталость, -изредка - рвота и понос.
У детей до 5 лет вероятность развития тяжелого заболевания, в том числе
пневмонии, выше, чем у детей старшего возраста. Существует тенденция развития
более тяжелой степени гриппа у детей с хроническими заболеваниями. Вирус гриппа
очень заразен! Известно, что больной гриппом может быть заразным, начиная с 1
дня до появления первых симптомов заболевания и до 7 дней после начала
заболевания. Чтобы воспрепятствовать распространению вируса гриппа, необходимо:
- сделать прививку против гриппа (за 3 месяца до начала эпидемии гриппа), так
как вакцина является наиболее эффективным средством профилактики; - проводить
влажную уборку помещений с применением дезинфицирующих средств; - регулярно
проветривать помещение; - учить детей часто мыть руки с мылом в течение 20
секунд. Родители тоже должны выполнять эту процедуру, что послужит хорошим
примером для детей; - научить детей кашлять и чихать в салфетку или руку.
Родители тоже должны выполнять эту процедуру, что послужит хорошим примером для
детей. Научить детей не подходить к больным ближе, чем на полтора - два метра;
- заболевшие дети должны оставаться дома (не посещать дошкольные и
образовательные учреждения). - воздержаться от посещения мест массового
скопления людей (кинотеатры, торговые центры, и т.д.). Соблюдайте правила
профилактики гриппа, требуйте выполнения их окружающими. Этим Вы будете
содействовать быстрейшей ликвидации вспышки гриппа!

ОБУЗ «Центр медицинской профилактики»

г. Курск 2016

[12.02.2016] Памятка школьнику по предотвращению террористических актов

Памятка школьнику по предотвращению террористических актов

РЕБЯТА! ПОМНИТЕ!

ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА:

Немедленно сообщите об обнаруженном подозрительном предмете учителю школы и укажите его местонахождение,

Не подходите к подозрительному предмету, не трогайте его руками,

Исключите использование мобильных телефонов, чтобы предотвратить срабатывание радио-взрывателя.

ПРИЗНАКИ НАЛИЧИЯ ВЗРЫВНЫХ УСТРОЙСТВ:

Бесхозные сумки, свертки, ящики, портфели, чемоданы, мешки, коробки;

Наличие на бесхозных предметах проводов, изоленты, батареек, растяжек из проволоки, веревки, шпагата;

Шум из обнаруженного предмета (щелчки, тиканье часов);

Необычное размещение бесхозного предмета;

Специфический, не свойственный окружающей местности запах.

ЧТО ДЕЛАТЬ? ЕСЛИ ВАС ЗАХВАТИЛИ В ЗАЛОЖНИКИ

Возьмите себя в руки, не паникуйте;

Не вызывайте ненависть и пренебрежение к похитителям;

Выполняйте все указания бандитов (особенно в первые часы);

Не привлекайте внимания террористов своим поведением, не оказывайте активного сопротивления;

Не пытайтесь бежать;

Помните, правоохранительные органы делают все, чтобы вас вызволить;

Расположитесь подальше от окон, дверей и от самих террористов;

При штурме здания ложитесь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке.

[08.04.2016] Моя безопасная дорога

alt

РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА ВКЛЮЧАЕТ:

  • разработку и реализацию планов проведения классных часов по предупреждению дорожно-транспортного травматизма;
  • воспитание у детей культуры безопасного поведения на улицах и дорогах города;
  •  организацию взаимодействия педагогического коллектива с ГИБДД;
  • привлечение родительской общественности к работе по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;
  • создание учебно-материальной базы по обучению правилам дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах города;
  • разработку методических документов по соблюдению ПДД;
  • учет и анализ всех дорожно-транспортных происшествий с участием учащихся и на их основе принятие соответствующих мер.
  • alt

 

 

ПРАВИЛА ДЛЯ ПАССАЖИРОВ

АВТОБУСА, ТРОЛЛЕЙБУСА, ТРАМВАЯ

 

ПАМЯТКА

        

На остановке:

         1.  Соблюдай порядок: веди себя спокойно, не играй, не толкайся, не бегай.

         2.  Стой только на тротуаре, не наступай на поребрик и не оборачивайся спиной к проезжей части. На трамвайной посадочной площадке не стой близко к рельсам или вагону трамвая.

         3. Не выходи на проезжую часть.

         4. Подходи к дверям автобуса или троллей­буса только после полной их остановки. Не сходи с тротуара для посадки в трамвай до пол­ной его остановки.

 

При посадке:

         1. Не мешай выходу пассажиров.

         2.  Соблюдай выдержку: не суетись, не тол­кайся.

         3.  Будь осторожен, чтобы не оказаться за­жатым закрывающимися дверьми.

 

В салоне:

 

         1. Не задерживайся на ступеньках и на пло­щадке около дверей, проходи вперед, не мешай проходу пассажиров.

         2. Обязательно держись за поручни.

         3. Не стой у ограждения поворотного устрой­ства сочлененного автобуса, троллейбуса, трам­вая.

         4. Заранее готовься к выходу.

 

После высадки:

         1.  Не задерживайся у дверей автобуса или троллейбуса.

         2.  После выхода из трамвая на проезжую часть, если нет посадочной площадки, не за­держиваясь, иди на тротуар.

         3.  Если посадочная площадка есть, иди на тротуар только по пешеходному переходу.

         4. На противоположную сторону дороги пе­реходи только по пешеходному переходу, стро­го соблюдая Правила дорожного движения.

 

 

 

Дошкольная группа детского сада " Улыбка"

Дошкольная группа детского сада " Улыбка"

В 2005 году было построено  муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Ясеновская средняя общеобразовательная школа», помощь в строительстве оказывал весь педагогический коллектив. Это второй дом для ясеновских ребятишек, где их встречают добрые, мудрые учителя, заботливые воспитатели.

Наша школа уделяет большое внимание вопросам жизни, здоровья и питания детей и подростков. Школьное питание является основным залогом здоровья подрастающего поколения. Организацию горячего питания мы рассматриваем как здоровьесберегающую технологию, дополняющую образовательный процесс сохранения и укрепления здоровья детей. Организованное школьное питание полностью соответствует санитарным нормам, и в значительной степени удовлетворяет принципам рационального питания.

С января 2014 года по поручению главы Горшеченского района Юрия Михайловича Амерева в школе организовано бесплатное питание, которое охватывает 100 % обучающихся. 

С самого раннего детства у ребенка формируются вкусовые пристрастия  и привычки. Именно в младшем возрасте важно сформировать у детей правильное представление о здоровом питании.

В 2014 году на базе школы была открыта дошкольная группа детского сада. Дети получают качественную, здоровую и полноценную пищу, необходимую для роста и развития организма. Дошкольную группу посещают 20 детей в возрасте от 3 до 7 лет. Рабочий день в дошкольной группе начинается в 8:00 часов, заканчивается в 17:00.

 

Памятка школьнику по предотвращению террористических актов

Памятка школьнику по предотвращению террористических актов

РЕБЯТА! ПОМНИТЕ!

ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА:

Немедленно сообщите об обнаруженном подозрительном предмете учителю школы и укажите его местонахождение,

Не подходите к подозрительному предмету, не трогайте его руками,

Исключите использование мобильных телефонов, чтобы предотвратить срабатывание радио-взрывателя.

ПРИЗНАКИ НАЛИЧИЯ ВЗРЫВНЫХ УСТРОЙСТВ:

Бесхозные сумки, свертки, ящики, портфели, чемоданы, мешки, коробки;

Наличие на бесхозных предметах проводов, изоленты, батареек, растяжек из проволоки, веревки, шпагата;

Шум из обнаруженного предмета (щелчки, тиканье часов);

Необычное размещение бесхозного предмета;

Специфический, не свойственный окружающей местности запах.

ЧТО ДЕЛАТЬ? ЕСЛИ ВАС ЗАХВАТИЛИ В ЗАЛОЖНИКИ

Возьмите себя в руки, не паникуйте;

Не вызывайте ненависть и пренебрежение к похитителям;

Выполняйте все указания бандитов (особенно в первые часы);

Не привлекайте внимания террористов своим поведением, не оказывайте активного сопротивления;

Не пытайтесь бежать;

Помните, правоохранительные органы делают все, чтобы вас вызволить;

Расположитесь подальше от окон, дверей и от самих террористов;

При штурме здания ложитесь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке.

 

ПРОФИЛАКТИКА ГРИППА

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Грипп, вызываемый постоянно изменяющимся вирусом, протекает
как респираторное заболевание, передается от человека к человеку
преимущественно воздушно-капельным путем, а также через руки, которыми мы
прикрываем нос и рот вовремя чихания и кашля. Большинство людей в мире,
инфицированных этим вирусом, переболевают в лёгкой и средне-тяжелой форме,
однако были отмечены и тяжелые случаи заболевания с летальным исходом. Каковы
симптомы заболевания? У большинства детей регистрируются следующие симптомы
гриппа: - температура повышается до 38 - 39 градусов - кашель - боль в горле, -
ломота в теле, - головная боль, - озноб и усталость, -изредка - рвота и понос.
У детей до 5 лет вероятность развития тяжелого заболевания, в том числе
пневмонии, выше, чем у детей старшего возраста. Существует тенденция развития
более тяжелой степени гриппа у детей с хроническими заболеваниями. Вирус гриппа
очень заразен! Известно, что больной гриппом может быть заразным, начиная с 1
дня до появления первых симптомов заболевания и до 7 дней после начала
заболевания. Чтобы воспрепятствовать распространению вируса гриппа, необходимо:
- сделать прививку против гриппа (за 3 месяца до начала эпидемии гриппа), так
как вакцина является наиболее эффективным средством профилактики; - проводить
влажную уборку помещений с применением дезинфицирующих средств; - регулярно
проветривать помещение; - учить детей часто мыть руки с мылом в течение 20
секунд. Родители тоже должны выполнять эту процедуру, что послужит хорошим
примером для детей; - научить детей кашлять и чихать в салфетку или руку.
Родители тоже должны выполнять эту процедуру, что послужит хорошим примером для
детей. Научить детей не подходить к больным ближе, чем на полтора - два метра;
- заболевшие дети должны оставаться дома (не посещать дошкольные и
образовательные учреждения). - воздержаться от посещения мест массового
скопления людей (кинотеатры, торговые центры, и т.д.). Соблюдайте правила
профилактики гриппа, требуйте выполнения их окружающими. Этим Вы будете
содействовать быстрейшей ликвидации вспышки гриппа!

ОБУЗ «Центр медицинской профилактики»

г. Курск 2016

 

Неделя безопасного Интернета

Внимание!

С 03.04.2017 г. по 07.04.2017 г.

в школе пройдет Неделя

«БЕЗОПАСНОГО ИНТЕРНЕТА»

Представляем Вашему вниманию

План мероприятий в рамках указанной Недели

   
   
   

Дата

Название мероприятия

1

03.04.2017

Общешкольная линейка по проведению «Недели безопасного поведения в сети Интернет».

Объявление конкурса рисунков, презентации « Недели безопасности поведения в сети Интернет»

2

04.04.2017

Оформление информационного стенда.

3

05.04.2017

Урок на тему «БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ»

4

06.04.2017

Урок на тему «БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ»

5

07.04.2017

Подведение итогов Недели безопасного поведения в сети Интернет.

 

Дошкольная группа детского сада " Улыбка"

Дошкольная группа детского сада " Улыбка"

В 2005 году было построено  муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Ясеновская средняя общеобразовательная школа», помощь в строительстве оказывал весь педагогический коллектив. Это второй дом для ясеновских ребятишек, где их встречают добрые, мудрые учителя, заботливые воспитатели.

Наша школа уделяет большое внимание вопросам жизни, здоровья и питания детей и подростков. Школьное питание является основным залогом здоровья подрастающего поколения. Организацию горячего питания мы рассматриваем как здоровьесберегающую технологию, дополняющую образовательный процесс сохранения и укрепления здоровья детей. Организованное школьное питание полностью соответствует санитарным нормам, и в значительной степени удовлетворяет принципам рационального питания.

С января 2014 года по поручению главы Горшеченского района Юрия Михайловича Амерева в школе организовано бесплатное питание, которое охватывает 100 % обучающихся. 

С самого раннего детства у ребенка формируются вкусовые пристрастия  и привычки. Именно в младшем возрасте важно сформировать у детей правильное представление о здоровом питании.

В 2014 году на базе школы была открыта дошкольная группа детского сада. Дети получают качественную, здоровую и полноценную пищу, необходимую для роста и развития организма. Дошкольную группу посещают 20 детей в возрасте от 3 до 7 лет. Рабочий день в дошкольной группе начинается в 8:00 часов, заканчивается в 17:00.

 

госуслуги

Электронное правительство

госуслуги

                                                  https://www.gosuslugi.ru

 

Программа профилактики курения

Наименование Программы:           - образовательная Программа по профилактике курения «Школа-территория без курения!»

Срок реализации:                            - 2013-2016 учебный год

Исполнитель:                                    -  образовательная школа.

Ожидаемые конечные

результаты реализации                       - сделать школу территорией, свободной от

                                                                      курения; 

Программы:                                       -   снижение числа потребителей                     

                                                                  табачных изделий среди школьников;                                                                            

- овладение способами уверенного отказа от курения;

-уменьшение числа  больных детей и 

                                                                уменьшение числа пропусков уроков по

                                                                болезни;

                                                               - рост интереса учащихся к здоровому образу жизни;

                                                          - добиться полного отказа от курения сотрудников школы.

                                               Пояснительная записка

Употребление наркотических веществ, в том числе и табакокурение, – серьезнейшая молодежная проблема последнего десятилетия. Психолого-педагогические исследования показали следующие тенденции:

снижение возраста подростков, употребляющих наркотические средства, в том числе и табачную продукцию;

увеличение доступности табачных изделий;

формирование  на основе употребления наркотических средств особой молодёжной субкультуры, ведущей ценностью которой является свободное времяпрепровождение в состоянии с употреблением алкоголя, курением.

Проблема табакокурения в настоящее время приобрела социально- экономический характер и настойчиво требует разработки предупредительных мер в целях защиты интересов личности и общества.  По мнению ВОЗ   табак рассматривается как «оружие массового поражения». Связанные с курением сердечно-сосудистые заболевания каждый год уносят жизни 600 тысяч человек, и миллион – в развивающихся  странах.

Курение- главная угроза здоровью и одна из причин смертности россиян. Расчёты, приведённые ведущими российскими учёными и экспертами ВОЗ,  показали, что из полумиллиона мужчин среднего возраста (35-69 лет), ежегодно умирающих в нашей стране, у 42% причиной смерти является курение. И что смерть, связанная с курением, среди мужчин среднего возраста, умерших от злокачественных опухолей составляет 59%, от сердечно-сосудистых заболеваний-  44%, от хронических неспецифических лёгочных заболеваний- 70%.

Это катастрофическая тенденция приведёт к дальнейшей деградации россиян и росту смертности от рака, сердечно-сосудистых заболеваний. Урон, который наносится государству затратами на лечение, потерей трудоспособности и смертью сотен тысяч людей от болезней, причиной которых является курение, значительно превосходит доход, получаемый от табачной промышленности в виде налогов и других поступлений в бюджет. В настоящее время рассматривается вопрос участия России в рамочной конвенции по борьбе против табака, которую уже подписало 115 стран и ратифицировало более 15 государств мира. День 31 мая объявлен Всемирным днём без табака. Ежегодно третий четверг ноября отмечается как Всемирный день отказа от курения.

Большинство школьников впервые знакомятся с сигаретой в 1-2-х классах. И движет ими, прежде всего, любопытство. Первый опыт весьма неприятен: кашель, тошнота, слёзы из глаз, горечь во рту, головная боль, что заставляет детей «на время потерять интерес к курению». А вот в средних классах, как правило, интерес к курению начинает резко расти, и число курильщиков среди школьников стабилизируется уже к классу 9 (к сожалению, этот процесс молодеет). А причины этого уже другие, нежели любопытство. Чаще всего это подражание старшим товарищам, желание казаться взрослым, неправильная ориентация: курение – это модно, престижно и т.д., а также недостаточная информация учащихся о последствиях курения, незнание, насколько  эта привычка для здоровья реально опасна.

Здоровье человека – важнейшая жизненная ценность, не только отдельного человека, но и всего общества. В настоящее время во всём мире среди проблем, стоящих перед обществом, важнейшей является курение. Значительная часть современной молодежи подвержена табакокурению: по данным ВОЗ, примерно 30% молодежи в возрасте от 15 до 18 лет курит. Такие молодые курильщики, скорее всего, продолжают курить и во взрослом возрасте. Данный  факт тревожен ещё и тем, что курение активно распространяется среди девочек-подростков, и эта тенденция способствует тому, что курящих взрослых женщин скоро будет не меньше, чем мужчин.

Предупреждение табакокурения обучающихся имеет важное значение для достижения оптимально здорового общества: дети – родители поколения будущего. Подростки знают о вреде курения, однако, друзья в компании, курящие родители, влияние рекламы способствуют широкому распространению курения в стране.

Поэтому привитие школьникам элементов здорового образа жизни, умения отказаться от предложенной сигареты является весьма актуальной проблемой.

По данным российских и зарубежных специалистов, среди основных факторов,  влияющих на распространение табакокурения,  являются:

-образ жизни;

-окружающая среда;

-наследственность.

Следовательно, необходима профилактическая работа (различные формы и методы) по предупреждению табакокурения в подростковом  возрасте.

Цели:                                         

- Снижение потребления табачных изделий школьниками.

- Укрепление и сохранения здоровья детей.

                                                               

- Подготовка детей к формированию и осознанному выбору здорового образа жизни и ответственности за свой выбор.

- Уменьшение количества новых курильщиков в школе и повышение внимания учащихся и персонала образовательного учреждения к проблеме курения.

- Содействие формированию социально – позитивных потребностей и установок осознанного отказа от курения.

Задачи:

Создать комплексную систему мер, направленную на ликвидацию куре­ния на территории школы;

Повышать уровень знаний учащихся о различных аспектах отрицательного действия табака, о последствиях ку­рения и влиянии курения на раз­личные сферы жизни человека (здоровье, учебу, работу, личную жизнь и т.п.);

Вырабатывать негативное отношение к курению и формировать стремление к уменьшению социальной преемственности этой привычки.

Формировать навыки противостояния никотиновому давлению социальной среды – семьи, компании сверстников.

Стимулировать процесс прекращения курения среди курящих школьни­ков и персонала школы; сделать этот процесс менее болезненным.

 

Участники программы:

$1   учащиеся школы

$1   штат сотрудников школы, включая администрацию и технический персо­нал (охранников, работников столовой, уборщиц и т.п.)

$1   родители

Главные принципы реализации программы . 

 

Охрана здоровья связана с обучением и воспитанием – неразрывными элементами школьного образования: обучение – овладение знаниями и информацией; воспитание – формирование навыков ответственного поведения и здоровых установок, развитие личной и социальной компетентности.

Профилактическое обучение основано на научно установленных закономерностях. Вероятность приобщения к курению снижается,  если:

1.Ученики критически относятся к своему поведению, обучены рефлексии и самоанализу.

2.Поощряется вера в свои силы;  признается уникальность каждого человека.     

3.Учащиеся умеют распознавать опасные ситуации, принимать рациональные решения,  находить альтернативные курению модели поведения.

4.Дети обучены распознаванию ситуаций группового давления и располагают навыками сопротивления давлению.                                                               

Содержание уроков профилактического обучения должно развиваться по спирали. Объем школьных знаний ребенка увеличивается адекватно росту и развитию, установки и поведенческие навыки усиливаются и совершенствуются. В качестве методологии используется метод обу­чения в группе.

Профилактическое обучение необходимо начинать с детей младшего школьного возраста. Профилактика намного эффективнее среди тех,  кто не курит.

 Программа опирается на следующие принципы:

Системность – разработка и проведение профилактических мероприятий происходит исходя из системного анализа ситуации с табакокурением в школе.

Комплексность – в реализации профилактических и лечебных мероприятий принимают участие все необходимые для их успешной реализации специалисты от психолога до врача-терапевта, нарколога и психотерапевта.

Этапность – реализация лечебно-профилактической программы включает ряд этапов. Каждый последующий этап, таким образом, оказывается все более специализированным, в его реализации задействуется все большее количество специалистов.

Преемственность – каждый последующий этап профилактической программы является продолжением предыдущего, исправляя недочеты и дополняя его новыми мероприятиями.

Доступность – получить высокоспециализированную помощь может любой высказавший желание и нуждающийся в ней подросток.

Основные направления программы.

$11.       Профилактика табакокурения среди подростков, молодежи и других возрастных групп.

$12.       Мероприятия, направленные на выявление и пресечение противоправной деятельности, связанной  с реализацией табачных изделий.

$13.       Меры по развитию системы культурно-массовых, спортивных и оздоровительных мероприятий.

Механизмы и основные мероприятия по реализации программы.

$11.       Проведение школьной акции «Школа без табачного дыма»

$12.       Участие в районных акциях.

$13.       Подготовка методических рекомендаций для родителей и детей по профилактике табакокурения среди несовершеннолетних.

$14.       Организация выставок, конкурсов детских рисунков и стенных газет по вопросам профилактики табакокурения.

$15.       Проведение обучающих семинаров для  классных руководителей по вопросам профилактики табакокурения.

$16.       Осуществление мониторинга распространенности курения среди учащихся образовательных учреждений для планирования профилактических мероприятий.

$17.       Организация ежегодных акций «Брось сигарету!» 20 октября, 31 мая среди учащихся.

$18.       Проведение родительских собраний по профилактике вредных привычек у детей и подростков с привлечением психологов, наркологов.

$19.       Проведение социально- психологических тренингов среди подростков «Мой выбор: курить или не курить?».

$110.  Создание условий для постоянных занятий физкультурой и спортом. Проведение спортивно-массовых мероприятий.

$111.  Организация консультативного и анонимного приёмов для лиц, употребляющих табачные изделия.

$112.         Проведение тематических классных часов.

Основными методами являются:

$1·         Лекция: это один из способов быстрой подачи необходимой информации.

$1·         Чтение: оно наиболее полезно для учащихся лишь в сочетании с другими способами обучения.

$1·         Использование наглядных пособий: одни учащиеся усваивают материал, воспринятый на слух или при помощи зрения, в то время как другие лучше воспринимают осязанием.

$1·         Обсуждение в группах: оно даёт возможность учащимся поделиться своими мыслями, впечатлениями и ощущениями в рамках определённой темы, а также позволяет размышлять, сопоставлять, делать собственные выводы и выслушивать разнообразные мнения своих сверстников.

В этом направлении можно использовать следующие формы работы:

$1·  просмотр видеофильмов с последующим обсуждением;

$1·  встречи с людьми, сумевшими преодолеть свои вредные привычки, выжившими в трудных ситуациях жизни;

$1·  встречи со специалистами;

$1·  чтение и обсуждение журнальных публикаций о силе и стойкости человеческого духа в самых трудных жизненных ситуациях;

$1·  беседы по профилактике вредных привычек.

Работа с детьми организуется ежемесячно в рамках общешкольных мероприятий, а также в классах по мере необходимости.

Организация профилактической работы с родителями учащихся.

Особым потенциалом в профилактике курения среди учащихся в школе обладают родители. Прежде всего, родители обладают огромным жизненным опытом, они являются представителями многих профессий, где курение отрицательно сказывается на производительности труда. Участие родителей в профилактических мероприятиях по нераспространению курения среди молодёжи наиболее значимо для подростков.

Реализация в школах программы  предлагает работу с родителями в таких направлениях, как:

$1·  ознакомление родителей с содержанием программы;

$1·  выступления на родительских собраниях врача и психолога по следующим темам: “Что содержится в табачном дыме?”, “Почему люди курят?”;

$1·  проведение индивидуальной работы с родителями курящих детей.

Работа с родителями осуществляется на родительском собрании один раз в четверть и индивидуальные беседы (по необходимости).

Ожидаемые результаты:

1. Формирование негативного отношения к табакокурению у подростков выделенной группы риска

2. Популяризация и внедрение в воспитательный процесс наиболее эффективных моделей профилактики зависимости от психоактивных веществ.

3. Повышение уровня развития умений и навыков:

а) уверенного позитивного поведения;

                  б) конструктивного общения между собой и со взрослыми;

в) отстаивания и защиты своей точки зрения;

г) осознанного и уверенного умения сказать  курению «Нет».

4. Повышение общей культуры поведения и формирование образа социально успешного молодого человека.

Учащиеся должны знать:

- болезни, связанные с курением;

- причины и последствия табакокурения;

- вредное влияние табака на организм человека.

Учащиеся должны уметь:

- применять полученные знания на практике;

- уметь говорить «Нет»;

- вести активный здоровый образ жизни.

Учащиеся должны приобрести навык:

- работы в коллективе;

- высказывания своих мыслей;

- изучения научной литературы.

                                          Содержание программы.

Профилактика курения среди детей 6-11 лет.

Работа с младшими школьниками по предупреждению табакокурения имеет свою специфику, определяемую, с одной стороны, организацией обучения вначальной школе, а с другой – психологическими особенностями школьников младших классов.

Поэтому следует учитывать, в частности, следующие факторы, определяющие особенности профилактической работы с младшими школьниками.

$11.     Учитель является для младших школьников авторитетом. Негативное мнение учителя о курении, особенно среди подростков, молодежи должно многократно повторяться, иллюстрироваться житейскими примерами, наблюдениями, обосновываться ссылкой на другие авторитетные для ребенка мнения.

$12.     Младшие школьники чаще, чем взрослые, воспринимают мир в полярные категориях: “хорошо-плохо”, “правильно-неправильно”. Поэтому все, связанное с вредными привычками, в том числе табакокурение, употребление алкоголя, наркотиков, должно в сознании ребенка одеваться в “одежды темного цвета”.

$13.     Образность мышления ребенка позволяет ему увидеть то, что говорит учитель более ярко, образно, фантастично, сказочно. Это же касается и работы с образами, связанными с тематикой табакокурения.

$14.     Тяга и склонность ребенка к игре обуславливает необходимость максимально активного использования игровых форм и методов учебной работы, касающихся тематики профилактики табакокурения.

$15.     Большая, чем у школьников старших классов, связь младших школьников со своими родителями определяет большие возможности использования этого пути для формирования негативного отношения к курению.

Курение как привычка встречается в младшем школьном возрасте в единичных случаях. При этом необходимо различать два вида раннего курения — “игру”, основанную на любопытстве, подражании взрослым, случайном нерегулярном экспериментировании, и раннее начало курения, связанное с педагогической запущенностью ребенка и его вовлеченностью в компанию старших курящих подростков. Таким образом, если первый вид курения является прямым объектом профилактической работы, то второй помимо этого должен дополняться психологической и педагогической коррекцией поведения ребенка в рамках учебно-воспитательных программ.

Предупреждение табакокурения среди детей младшего школьного возраста, основано на разъяснении вредных последствий курения для организма.

Нередко учащиеся задают «провокационный» вопрос: «Почему взрослые курят, если это вредно, и почему продают сигареты, если все знают об их вредном воздействии?» Нужно сообщить детям, что курение входит в привычку, от которой бывает очень трудно избавиться. Курящие взрослые знают о вреде курения и чаще всего хотели бы бросить курить, но уже не могут сделать этого без специальной помощи.

Важно иметь в виду, что факт привыкания к табаку очень мало осознается юными курильщиками. У них существует иллюзия, что от курения можно отказаться в любой момент, что человек курит потому, что ему это нравится, а не потому, что уже не может обойтись без сигареты. Это необходимо постоянно подчеркивать, хотя психологические закономерности изменить трудно.

Значительное влияние на формирование привычек ребенка, его жизненных установок и будущего стиля жизни оказывают родители. Поэтому работе с ними нужно уделить особое внимание.

Таким образом, основными задачами предупреждения табакокурения младших школьников является разъяснение пользы от физкультуры, закаливания организма, ведения правильного, здорового образа жизни, несовместимости с этим табакокурения, а также разъяснение причин курения взрослых и вреда от пассивного курения.

         Цель профилактики – заложить установку, что курение – вредная привычка, пагубное пристрастие, наносящее вред здоровью.

         Основными задачами при профилактике курения среди детей 6-11 лет являются:

$1                  I.      Формирование представления об основных системах организма человека и их функционировании;

$1              II.      Разъяснение полезного влияния физических упражнений и закаливания на организм человека и вредного влияния курения;

$1           III.      Разъяснения причин курения взрослых.

Профилактика табакокурения  для детей и подростков 11-13 лет.

На данном этапе обучения нужно помнить, что подростки ориентированы на ближайшее окружение, а взрослые остаются чем-то внешним. В 11-13 лет ребенок начинает искать свой взрослый стиль, новый облик и очень важно, как на аддиктивные привычки настроен весь класс, а главное – лидер класса.

Так как психологический прессинг среды огромен, необходимо проводить работу  прежде всего с родителями, с семьей. На родительском собрании даются установки для родителей:

- общайтесь со своими детьми;

- научитесь выслушивать своего ребенка;

- ставьте себя на его место;

- будьте рядом не на словах, а на деле;

- проводите больше времени вместе;

- дружите с его друзьями

- помните, что ваш ребенок уникален, он единственный в своем роде со всеми его недостатками.

Нормы профилактики для детей 11-13 лет – это дискуссия и ролевые игры.

Цель профилактики – выработка специальных навыков самооценки себя, как личности.

Профилактика табакокурения для школьников 14-16 лет

По статистике именно у учащихся 7-х – 8-х классов происходит первое приобщение к табакокурению. Поэтому, в соответствии с принципом о том, что активные профилактические мероприятия должны немного опережать возникновение у подростков первого “пика” интереса к курению, именно в этих классах необходимо проводить основную профилактическую работу силами педагогов, психологов и медицинских работников.

В этом возрасте прежние установки уже не действуют или действуют по-другому. Взрослые утрачивают свое влияние на школьника.

Особенно большую роль играет воздействие окружения школьника, часто принимающее форму давления группы. А поскольку в подростковом возрасте потребность в одобрении поведения со стороны высока, то курение может являться той минимальной жертвой, которую подросток готов принести, чтобы быть принятым в компанию. Поэтому преодоление давления группы сверстников в подростковом возрасте – важнейшая проблема для профилактикикурения, а информирование о вредных последствиях табакокурения имеет только вспомогательное значение. Таким образом, предупреждение табакокурения в подростковом возрасте особенно необходимо проводить с учетом возрастно-психологических особенностей учащихся.

Другой формой предупреждения табакокурения в подростковом возрасте является проведение ролевых игр, в ходе которых проигрываются основные ситуации, связанные с противодействием давлению сверстников.

Предупреждение табакокурения у учащихся старших классов.

Большинство исследователей указывают, что именно в старших классах количество курильщиков резко возрастает. В отличие от подростков, у старшеклассников в меньшей степени выражена эмоциональная зависимость от группы сверстников и на первый план выдвигаются формы поведения, выражающие индивидуальность. Им уже не надо кому-то доказывать свою взрослость. Соединение идеи курения с такими понятиями, как молодость, красота, жизненный успех, победа, в значительной степени укрепляет социально-психологическую мотивацию курения. Кроме того, у многих старшеклассников курение уже стало привычкой, формируется зависимость от табака. Молодые люди начинают понимать, как трудно отказаться от курения, даже если знаешь, что это вредно для здоровья. Таким образом, в старшем школьном возрасте особую значимость приобретает тема отказа от курения.

Еще одна проблема, связанная с курением и актуальная для юношества — это проблема здоровья и красоты женщины, деторождения, материнства и охраны матери и ребенка от пагубного влияния табачного дыма. Поэтому одной из линий воспитательной работы со старшеклассницами должна быть их подготовка к будущему замужеству, материнству и родительству. Эта тематика составляет важный раздел в курсе подготовки юношей и девушек к семейной жизни.

Другой аспект, на котором следует акцентировать внимание учащихся - вред пассивного курения и ответственность курильщика перед окружающими и членами своей семьи. Вывод здесь такой: курение перестает быть личным делом каждого, если оно вторгается в личную жизнь других людей. Этот тезис может найти свое развитие в дискуссии на тему о правах курящих и некурящих или о том, могут ли дети упрекать своих родителей в том, что они курят.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ.

№ урока

Тема урока

Цель урока

6-11 лет.

1

2

3

4

5

Посмотрим на курение новыми глазами.

Вторая экспедиция инопланетян.

Почему важно быть здоровым. «Внешний вид курильщика»;«Сколько лет живёт курильщик»;

Как попугай стал говорящим.

 «Почему не курят спортсмены».

   Дать новые сведения о курении и в занимательной форме провести обсуждение полученных сведений.

   В занимательной форме дать основные представления о составе табачного дыма и вредном влиянии его компонентов на организм человека.

   Дать школьникам представления об основных органах и системах, их функциях и назначениях.

   Дать школьникам представление о вреде пассивного курения.

   Дать ученикам сведения о вредном влиянии курения на организм.

11-13 лет

6

7

8

Я – против курения!

Мифы о курении. «Кого называют пассивным курильщиком»?
 Дискуссия: «Что нужно делать, если взрослые рядом курят»?
 Групповая игра-тренинг: «Прошлое, настоящее, будущее...»

Влияние никотина на организм человека.

   В ходе ролевой игры выработать специальные навыки противостояния аддиктивному поведению, выработать навыки поведения по преодолению давления.

   Развенчать значимость мотивирования курения.

   Дать школьникам представление о воздействии курения на отдельные органы системы человеческого организма.

14-18 лет

9

10

11

Как бросить курить?

Права курящих и права некурящих.

Женщина и курение.

   Познакомить учащихся с наиболее доступными методами отказа от курения, которые они могли бы применить самостоятельно.

   Обсуждение этических аспектов курения   в общественных местах, дома, в присутствии некурящих, обоснование правомерности ограничения курения.

   Повысить мотивацию не- курения у девушек; объяснение несовместимости курения и здоровья будущих детей.

Возраст учащихся

Мероприятия

6-11 лет

Конкурс плакатов, буклетов.

День здоровья

Классные часы.

Международный день отказа от курения.

Акция «Я не курю и тебе не советую»

Распространение памяток, листовок о вреде курения

11-13 лет

Конкурс плакатов, буклетов.

День здоровья

Акция «Ты выбираешь сам!»

Школьный сбор: «Бросай курить – ты уже не маленький»

Классные часы

Международный день отказа от курения.

Акция «Я не курю и тебе не советую»

Распространение памяток, листовок о вреде курения

14-18 лет

Конкурс плакатов, буклетов.

День здоровья

Дискуссионный клуб Территория риска

Акция «Ты выбираешь сам!»

Школьный сбор: «Бросай курить – ты уже не маленький»

Классные часы

Дискотека «Я выбираю жизнь»

Конкурсы рекламных щитов

Встречи со специалистами и людьми, сумевшими преодолеть вредные привычки

Просмотр кинофильмов и видеофильмов, которые отражают ситуации борьбы людей с собственными пороками и пути их преодоления

Международный день отказа от курения.

Акция «Я не курю и тебе не советую»

Распространение памяток, листовок о вреде курения

Работа с родителями.

ЗАДАЧА:
Повышение психолого-педагогической культуры родителей и воспитательной функции семьи.

Профилактика курения ведётся в тесной связи с родителями. Курение может стать частью «семейного круга». Дети, которые чувствуют, что их родители не одобряют их курение, приблизительно в семь раз менее вероятно станут курильщиками, чем те, кто думает, что родители одобрят это. Влияние родителей сильнее всего ощущается для младших подростков. Не стоит упускать возможность и обратного влияния детей на родителей. Большинство взрослых курильщиков хотят бросить курить, но им часто не хватает какого-то дополнительного стимула. Активная позиция ребенка, как минимум в защиту своего права дышать у себя дома воздухом, свободным от табачного дыма, может помочь их родителям расстаться с вредной привычкой. Будет профилактика табакокурения подростков и молодежи успешной или нет, во многом зависит от семьи.

ПРОГРАММА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

                                               ТЕМА

ФОРМА

1.


 КУРЕНИЕ ПОДРОСТКА: МИФ И РЕАЛЬНОСТЬ


ЛЕКЦИЯ

2


БОЛЕЗНИ, ВЫЗЫВАЕМЫЕ КУРЕНИЕМ


ЛЕКЦИЯ

3


 ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ В СЕМЬЕ. ТАБАКОКУРЕНИЕ И ЗАКОН (№87-Ф3 «Об ограничении курения табака»)


КРУГЛЫЙ СТОЛ

4


ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПРОТИВ ТАБАКОКУРЕНИЯ.


ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ (родители с детьми)

5

КУЛЬТУРА СВОБОДНОГО ВРЕМЯПРЕПРОВОЖДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ КАК АКТУАЛЬНАЯ ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ. ФОРМИРОВАНИЕ УСТОЙЧИВЫХ УСТАНОВОК ПРОТИВ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК У ПОДРОСТКОВ


ДИСКУССИЯ

6

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ В СЕМЬЕ – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ


СОВМЕСТНЫЙ ТУРИСТИЧЕСКИЙ ПОХОД (РОДИТЕЛИ И ПОДРОСТКИ) по классам

Литература

1. Федеральный закон от 10 июля 2001 г. N 87-ФЗ "Об ограничении курения табака" (с изменениями от 31 декабря 2002 г., 10 января 2003 г., 1 декабря 2004 г.)

2. Федеральный закон от 2 января 2000 г. N 29-ФЗ "О качестве и безопасности пищевых продуктов" (с изменениями от 30 декабря 2001 г., 10 января, 30 июня 2003 г., 22 августа 2004 г., 9 мая 2005 г.)

3. Федеральный закон от 18 июля 1995 г. N 108-ФЗ "О рекламе" (с изменениями от 18 июня, 14, 30 декабря 2001 г., 20, 22 августа, 2 ноября 2004 г., 9 мая, 21 июля 2005 г.)

4. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 28 февраля 2005 г. N 163 'Об утверждении предупредительных надписей о вреде курения табака"

7. Касаткин В.Н. и др. Принципы создания программы профилактики курения в школе.//Вестник образования, № 13, 2001, с. 57-71.
8. Савченко Е.В., Жиренко О.Е. Классные часы: 5-9 классы. – М,: ВАКО, 2007. – 176 с.

9. Кулинич Г.Г. Вредные привычки: профилактика зависимостей: 5-7 классы. – М.: ВАКО, 2009. – 208 с.

10. Соловьёв С.С. Основы безопасности жизнедеятельности. Алкоголь, табак и наркотики – главные враги здоровья человека. 5-11 кл.: учебно-метод. пособие // М.: Дрофа, 2006. – 192 с.

11. Справочник социального педагога: 5-11 классы / авт.сост. Т.А. Шишковец. М.: ВАКО, 2007.- 336 с.


Нормативная база.

Программа  разработана в соответствии  со следующими нормативными документами:

Закон РФ «Об образовании»

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка»

Устав школы

Санитарные правила и нормы в организации деятельности образовательных учреждений.

Санитарные правила «Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий).

«Конвенция ООН о правах ребенка» и «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей».

Конституция Российской Федерации

 

План мероприятий, направленный на профилактику употребления ПАВ в МКОУ « Ясеновская СОШ»



Мероприятия


Ответственные


Сроки выполнения


1


Выявление учащихся, злоупотребляющие табакокурением и создание банка данных


Классные руководители


сентябрь


2


Жесткий контроль за учащимися, злоупотребляющие табакокурением. Составление актов


кл.руководители, родительский комитет


сентябрь


3


Организация занятости детей «группы риска» досуговой деятельность


кл.руководители,

учитель ФК.


Сентябрь


4


Ходатайства в КДН на уч-ся злоупотребляющими табакокурением


админ.школы


октябрь


5


Мероприятия по профилактике ПАВ в рамках акции "Мы за ЗОЖ"


админ.школы, кл. руководители


ноябрь


6


Классный час посвященный Международному дню отказа от курения: «Безвредного табака не бывает»


Мед. работник, кл.руководители


ноябрь(третий четверг)


7


День борьбы со СПИДом: « Умей сказать нет!»


Мед. работник, кл.руководители


1 декабрь


8


Месячник правовых знаний 

(по отдельному плану)


админ.школы, кл. руководители


январь-февраль


9


Рейды классных руководителей совместно с членами РК


администрация школы


март


10


Проведение тренингов «Наркотики или ЗОЖ»


мед работник, кл. руководители


март


11


Всемирный день здоровья. Веселые старты в рамках акции « Спорт против наркотиков»


кл.руков, учителя ФК


7 апреля


10


« Я умею выбирать»-тренинг безопасного поведения с привлечением волонтеров.


кл. руководители


апрель


13


Цикл классных часов по профилактике употребления ПАВ (к Всемирному дню без табака)


кл. руководители


май


14


Просмотр в/ф «Лекция проф. Жданова о вреде алкоголя, курения и наркомании»


кл.руководители


май


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Деятельность по реализации программы предполагает: 

- проверка эффективности программы на предмет заявленных целей;

- раннее выявление курения, употребление алкогольных напитков, ПАВ и причин побудивших к этому;

- создание в школе единого банка данных о семьях и несовершеннолетних « группы риска», состоящих на внутришкольном учете, КДН,ПДН;

- проведение мероприятий по разработке и внедрению новых форм профилактики вредных привычек среди несовершеннолетних, проведение общешкольных акций по профилактике наркомании, алкоголизма среди обучающихся, по раннему предупреждению и выявлению социального неблагополучия в семьях;

- усиление информационно-методического обеспечения деятельности по профилактике вредных привычек среди несовершеннолетних;

- вовлечение подростков в кружки, секции;

- организация летнего отдыха и оздоровления детей школы.

Сроки реализации программы: 2015-2019г.

В перспективе:

- участники проекта получат необходимые знания по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании;

- данный проект даст возможность обучающимся получить базовые знания в области самозащиты от наркомании, ВИЧ – инфекции;

- разработать памятку: на темуалкоголизма, табакокурения и наркомании "Если тебе это грозит ...;

- размещение статей о работе проекта в школьном сайте и на родительских собраниях.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.

Анисимов Л. Профилактика пьянства и наркомании среди молодежи. М.: Юридическая литература.1988г.

Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога.- М., Издательство центр «Академия»,2001.-160с.

Гайнер М.Л. Старшеклассники о праве.- М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1997.-72с.

Краковский К., Романенко Н. Паспорт молодого гражданина. Издательство «Дизайн –Арт», Ростов.,1996.-97с.

Смирнов В. Наркомания-знак беды. М.: Знание.2000г.

 

Добро пожаловать!

   

dsc02377

                       Директор МКОУ " Ясеновская СОШ"

                                                                                                              С.М.Попова

 

 

Мы рады приветствовать вас на официальном сайте МКОУ « Ясеновская средняя общеобразовательная школа»
Он создается для Вас, уважаемые Родители, любимые Ученики и Учителя, просто Гости сайта. Мы открыты всем, кому интересно знать, чем живет наше образовательное учреждение. Нам небезразлично Ваше мнение о школе и о сайте. Оставляйте Ваши отзывы и пожелания. Мы постараемся прислушаться к разумным и интересным предложениям и замечаниям. 
 
Главную задачу школы коллектив видит в обеспечении качественного современного среднего образование в соответствии с возможностями и индивидуальными наклонностями каждого ребенка. 
 
Мы стараемся сохранить в наших учениках индивидуальность, воспитать их образованными, уверенными в себе людьми, понимающие то, что каждый из них должен не только гордиться своей Родиной, но и быть готовым к тому, что в будущем он сам своими делами и поступками должен будет укреплять уважение всего мира к своей стране. 
 
Коллектив педагогов применяет различные методики обучения, используя при планировании урока четко обозначенные цели. Мы акцентируем внимание на мотивации наших учащихся, основанной на развитии имеющихся у них навыков, знаний и умений, создавая при этом надежный фундамент для дальнейшего успешного обучения. Поэтому главным девизом нашей школы является: "От творчески работающего учителя - к творчески работающему ученику". 
 
 
Мы всегда рады видеть Вас в стенах нашей школы! 
 
С уважением, директор МКОУ « Ясеновская СОШ»
 
Светлана Митрофановна Попова
 

 

 

 

 

 

 

Визитка

 

 Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

"Ясеновская средняя общеобразовательная школа",

сокращенное название МКОУ "Ясеновская СОШ"

  1. IMG_1027Юридический/Фактический адрес: 306803, Курская область, Горшеченский район, село Ясенки, улица В.Третьякевича, дом 130.Телефон: 8 (47133) 3-34-36 
  2. Платных услуг муниципальное казенное общеобразовательное учреждение"Ясеновская СОШ"не предоставляет.
  3. Телефон горячей линии дла обращения родителей( законных представителей)8(47133)2-10-83  8(47133)2-23-72.
  4. e-mail:  Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

             

            
 _copy    dsc02239